UNIDAD II

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
La materia y sus interacciones

1. Electricidad estática

ACTIVIDAD 1:

Observar el video: Electricidad estática

A partir de él, contestar las dos primeras columnas de la tabla KWL (por sus siglas en inglés: Chart-Know, Want to Know, Learned), en español significa:que es lo que sé, lo que quiero saber, y lo que aprendí.

En el mismo documento creado con anterioridad, contestar las preguntas:

               1. ¿Cómo se produce la electricidad estática?

               2.  ¿Cuáles son sus efectos en el entorno?

Para ver el documento en drive da Clic aquí

 ACTIVIDAD 2:

Por equipos, realizar experimentos sobre electricidad estática, y presentarlo al grupo. El análisis del experimento debe contar con lo siguiente:

                   1. Objetivo

                   2. Materiales

                   3. Procedimiento

                  4. ¿Cómo Funciona?

Para ir al documento Clic aquí

2. Circuitos eléctricos

ACTIVIDAD 3:

Leer el artículo: Jugando con los circuitos eléctricos.

En equipos, construir un circuito eléctrico y presentarlo al grupo. El análisis de la actividad debe contar con lo siguiente:

1.    Objetivo

2.    Materiales

3.    Procedimiento

4.    ¿Cómo Funciona?

Para ver el documento Clic aquí

ACTIVIDAD 4:
En binas, realizar una presentación electrónica en GOOGEL DRIVE, investigando lo siguiente:

• Movimiento, luz, sonido, calor y electricidad
• Transformaciones de la energía en el entorno
• Fuentes alternativas de energía: sol, viento, mareas y geotermia
• Ventajas y desventajas del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía
• Carácter y evidencia de fenómenos ondulatorios (incluir video)
• NOTA: Incluir portada e introducción.

Para ver la presentación Clic aquí

ACTIVIDAD 5:
Elaborar un modelo que represente la formación de los eclipses. Apoyar el modelo contestando lo siguiente:

• ¿Cuándo ocurren los eclipses de sol y de luna?
• ¿Cómo ocurren?

Para ver el documento Clic aquí